Партнерський проект
Содержание:
  1. Восстановить безопасное обучение
  2. Приют для нескольких учреждений
  3. Вернуть детям радость общения
  4. "Захламлять уж точно никто не будет"

Нападение России заставило тысячи украинских детей покинуть родную страну, друзей и близких и привыкать к новым условиям обучения в чужих странах. Маленькие граждане, родители которых решили оставаться в Украине, кроме ежедневного стресса от войны – обстрелов, взрывов, блекаутов – вынуждены также мириться с лишением права в надлежащем доступе к образованию: часть украинских учебных заведений не имеет надлежащих укрытий, поэтому учиться можно только дистанционно. Дети лишены социума, общения со сверстниками, "живых" бесед с педагогами – обычных атрибутов детства и развития.

Благодаря Фонду Восточная Европа за считанные месяцы удалось обустроить в соответствии с требованиями ГСЧС укрытие в 28 украинских заведениях – это позволило вернуть в украинские школы, детские сады и другие учебные заведения тысячи маленьких граждан, которые уже скоро будут творить наше будущее.

Восстановить безопасное обучение

В 2022 году детский сад в Чернигове почти не слышал в своих стенах голосов маленьких питомцев – после нападения России пострадавшее от обстрелов учреждение в военный год не принимало детей вообще. Заведение сохранило жизнь десятков горожан, когда россияне пытались захватить город: "Часть помещений мы с коллегами переделали самостоятельно под укрытие еще в феврале 2022 года, – рассказывает Наталья Муцкая, заведующая детсадом. – Пока наш город был в осаде – 61 день мы находились в этом укрытии".

Но когда ВСУ удалось героически выбить врага с севера Украины, а Черниговщина постепенно возвращалась к привычной, насколько это возможно, жизни, стал вопрос: как возобновить учебный процесс в заведении. Укрытие не отвечало всем требованиям ГСЧС, необходимым для пребывания в учреждении маленьких детей.

"Это было самое обычное складское помещение, куда мы складывали имущество садика", – объясняет Наталья Петровна.

Учреждение стало участником программы "Безопасная школа" Фонда Восточная Европа, предусматривающая оснащение укрытия в соответствии со всеми требованиями безопасности. В общей сложности за полтора месяца, как начался ремонт, – помещение не узнать: заменены освещение и вентиляция, обустроен дополнительный выход из помещения, санузел, появились кроватки, чтобы дети могли отдохнуть, игровые комнаты, и все принадлежности, необходимые для досуга. Теперь укрытие садика – не просто место, чтобы переждать воздушную тревогу, а полноценное учебное пространство в подвальном помещении, рассчитанное на 240 детей, объясняет Наталья Муцкая.

Уже 1 февраля 2023 года дети смогли оценить новое пространство – в детском саду возобновили офлайн-обучение. Сейчас сад регулярно посещают 145 деток, рассказывает заведующая заведение: "Хотим, чтобы и им было спокойно, и родители знали, что их дети на 100% защищены".

Приют для нескольких учреждений

Одним из первых учебных заведений, принявших участие в программе "Безопасная школа", стала киевская гимназия на Оболони. В заведении учатся 506 детей. То укрытие, которым здесь пользовались после начала российского вторжения, вмещало лишь немногим более половины. Так что школьникам приходилось учиться дистанционно.

После участия в программе помещение бывшего тира стало значительно больше и значительно удобнее, рассказывает директор заведения Евгений Поляков. В укрытии установили вентиляцию и защищенные электрические сети, провели Wi-Fi, сделали туалетные комнаты, дополнительный выход, удобно обустроили места для учебы и досуга. На свежевыбеленных стенах появились цветные линии и киноэкран – теперь во время тревог здесь можно устраивать настоящие киносеансы, рассказывает Евгений Игоревич.

19 декабря 2022 года школьники впервые очно вышли на обучение в обновленное заведение. "Радовались как дети, которые могут наконец пообщаться со сверстниками, так и родители, потому что школа теперь значительно более безопасное место", – рассказывает директор.

"Также теперь к нам приходят прятаться от опасностей детки из соседнего детского сада, у которого нет укрытия", – объясняет он. Каждый раз во время тревог в укрытии гимназии находятся 300-320 детей, говорит директор.

Вернуть детям радость общения

"В первые дни полномасштабного вторжения мы с коллегами вычистили подвалы, внесли туда самое необходимое – скамейки, воду, обеспечили подвод технической воды, ведь понимали, что ближайшие к нашему заведению укрытия достаточно далеко, и жители района придут именно к нам", – рассказывает Марина Пилипак, директор хмельницкого учреждения внешкольного образования. Еще с 2014 года здесь регулярно устраивали волонтерский штаб, плели маскировочные сетки для ВСУ.

До полномасштабного вторжения заведение посещали 2500 детей. Война сделала обучение в нем невозможным – укрытие заведения не отвечало всем требованиям ГСЧС.

Педагоги смогли обеспечить косметические улучшения укрытия за свой счет, но создать там надлежащие санузлы, вытяжку в соответствии со всеми требованиями было невозможно из-за нехватки средств, объясняет глава заведения Марина Николаевна.

"Уже летом я все время думала над тем, как обеспечить действительно безопасные укрытия для детей, чтобы полноценно войти в учебный процесс с сентября, ведь научить детей плавать, танцевать, рисовать или вышивать – дистанционно невозможно", – рассказывает Марина Николаевна.

"Мы теряем детей. Быть в социуме и общаться со сверстниками для них – жизненная необходимость. Нужно было создать для этого безопасные условия", – объясняет заведующая хмельницким заведением. Чтобы сделать его комфортным для пребывания, заведение приняло участие в программе "Безопасная школа".

"Мы единственное внешкольное учреждение, которое приняло участие в этой программе – к тому же с самым большим помещением. Фонд фактически сделал из этого помещения учебные классы. В октябре там начали ремонт, а уже 3 февраля вместе с воспитанниками "встречали" первую тревогу", – вспоминает Марина Николаевна.

"Захламлять уж точно никто не будет"

В обновленном укрытии хмельницкого заведения уже стоит генератор на случай отключения света. Есть стационарный санузел, медицинский кабинет, игровая комната и хорошо оснащенное пространство для всех занятий.

На вопрос: думали ли уже в заведении, что будет с помещением после окончания боевых действий, директор учреждения говорит, что помещение укрытия можно использовать как учебные классы – и собственно так они делают: "Даже без воздушных тревог мы уже сейчас их используем, ведь других помещений не хватает. Обычно после 15:00 к нам приходят многие дети, поскольку им не хватает общения. Также мы уже проводили в помещении укрытия тренинги и мастер-классы".

В школе на столичной Оболони также не намерены возвращать в обновленное помещение тир, когда война закончится: "Сделаем там зону отдыха для детей, закупим мягкую мебель, запустим буфет, чтобы на перерывах и в свободное время дети должны были перевести дух", – рассуждает директор Евгений Поляков.

Согласно данным Министерства образования и науки Украины, на сегодняшний день укрытия имеют 69% учебных заведений. Следовательно, тысячи украинских детей не могут учиться офлайн или в смешанном формате, общаться со сверстниками и социализироваться.

"Мы обустроили 28 укрытий, благодаря этому 23 000 детей смогли вернуться к учебе, а 2500 педагогов – к полноценной работе. Но, к сожалению, потребности украинских школ еще слишком велики. Именно поэтому Фонд продолжает поиск финансирования для программы "Безопасная школа", и мы будем признательны за любую поддержку", – резюмирует Виктор Лях, президент Фонда Восточная Европа.

Программа "Безопасная школа" инициирована Фондом "Восточная Европа" с целью поддержки образовательной системы в Украине по оснащению базовых укрытий основным оборудованием для обеспечения комфортных и надлежащих условий для детей, работников школы и других членов общества.

Программа реализуется в сотрудничестве с ГСЧС, МОН и МВД. Поддержку оказали партнеры Фонда – Eurasia Foundation и Terre des Hommes, а также компании EPAM Украина, Sy Syms Foundation и Baker Tilly International. В программе приняли участие 28 школ по всей Украине, три из которых стали модельными для других учебных заведений и органов власти.