В подвале – лавки, Wi-Fi, вода, биотуалет: как школа в Стрые готовится к обучению офлайн
Одни поддерживали подготовку, говоря, как "хорошо все продумано", "хороший пример коммуникации с родителями", другие комментировали, что "дышать там нечем", "ощущение, что у родителей школы есть много лишних детей".
Какое сделали укрытие
В стрыйской школе №11 учатся только дети первых-четвертых классов, это образовательное учреждение первой степени.
Детям пытались создать приятную и комфортную атмосферу, разместив проектор с экраном для первоклассников, телевизор для вторых классов, доску и беспарольный интернет для третьих-четвертых классов, рассказывает директор школы.
Укрытие имеет запасные выходы, есть медикаменты первой необходимости, биотуалет, доступ к воде.
"В школе №11 полностью обустроено укрытие, принятие которого утверждено актом межведомственной комиссии", – написал ее директор Сергей Записов 15 августа.
Поскольку только школы с обустроенными укрытиями с 1 сентября смогут заработать очно.
Кто решил, что детей будут учить очно?
Управление образования, рассказывает директор, опрашивало родителей детей школы №11.
Из 218 опрошенных родителей очную форму обучения поддержали 178.
За дистанционку было 40: "У нас не было выхода, кроме как обустраивать временное укрытие. У нас в школе преимущественно молодые родители, которым фактически не с кем оставить ребенка. Потому что бабушки/дедушки тоже работают".
Фактически школа выступала не инициатором, а исполнителем, говорит директор.
Когда взялись за обустройство укрытия
Вычищать подвал от лишних вещей, годами сносившихся туда с верхнего этажа школы, начали в мае прошлого года. "Верили, что еще в прошлом году выйдем на очное обучение", – вспоминает директор.
Тогда это была больше подготовительная работа, а не идеальное обустройство укрытия по требованиям.
Сергей Записов понимал: рано или поздно в стране придется очно учить детей в условиях войны. В случае тревоги детей нужно защитить: "Мы работали на опережение и, как показал результат, были правы".
Обустраивали укрытие по требованиям уже этим летом, со второй декады июня до конца июля.
Кто обустраивал укрытие: учителя, родители?
Нет. Педагогический коллектив был в отпуске. Родителей принудительно "приходите на такое-то время" тоже не звали.
"Принципиальная позиция нашей школы, это касается любого процесса: можем привлекать родителей только на добровольных началах. Для желающих помочь двери открыты", – говорит Записов.
Все делали сами, был рабочий по текущему ремонту, директор приобщался. Приходили неравнодушные горожане, друзья школы: "Стрый – город небольшой, все друг друга знают. Если нужно что-то сделать, приглашаешь друзей на часок помочь".
С утра до ночи не работали. Достаточно рабочего времени, с 09:00 где-то до 15:00-16:00. Когда работа "шла", могли подольше задержаться. В другие дни – быстрее освободиться. Все делали добровольно. У меня есть лозунг: надо прийти на работу с радостью, отработать с радостью и уйти домой с радостью", – подчеркивает директор.
Где деньги на укрытие брали?
Основным источником стала благотворительная добровольная помощь. Но не родителей. С родителей на укрытие принципиально не собирали: "Наша политика школы такова, что пытаемся у родителей минимально просить и только на добровольной основе".
Записов обратился через Facebook в поиске помощи, откликнулись его друзья, бывшие выпускники. Помогли школе натуральными вкладами, не деньгами. Поэтому назвать четкую цифру, сколько потратили на укрытие, – не может.
Кто-то краску принес. У одного папы были доски дома, принес, сделали 10 лавочек. Мама одного ученика работает на мебельной фабрике и тоже вызвалась помочь с изготовлением скамеек.
"Где-то в 70% вопросов сами справились: провели электричество, например, потому что имеем навыки. Школы, которые работают в условиях децентрализации, научились все делать своими силами", – смеется директор.
Стрыйские школы, рассказывает Записов, работают преимущественно на децентрализованной форме бухгалтерского учета. То есть имеют свои сметы.
"У нас нормальное сотрудничество с местными органами власти. Помогают больше в документах, инструкциях. Но местные власти стараются. Они тоже не могут взять ресурсы "откуда-то". Нет больших ресурсов выделять дополнительные средства на укрытие в условиях войны".
Впрочем, местные власти позволили школе перераспределить средства, чтобы домодернизировать укрытие: "из-за войны, например, мы не платили за питание детей, потому что дети были на дистанционке, то есть эти средства сэкономили". Так школе разрешили "взять" 68 000 грн.
За эти средства планируют приобрести новые доски и парты, которые хотят поставить в укрытии, чтобы можно было в случае чего организовывать учебу.
Родители укрытие видели?
Сейчас в школе проводят классное собрание, во время которого классные руководители организовывают родителям экскурсию в укрытие. Каждый родитель пишет заявление о том, что соглашается или нет на очное обучение. Общешкольные собрания решили не проводить, чтобы не собирать в одном месте несколько сотен человек.
Львиная доля родителей, уже посетивших собрание, готовы, чтобы дети учились очно, и написали заявления, говорит директор.
Укрытие всех вместит?
Ежедневная средняя наполняемость школы – 310 детей. Точное количество учеников будут знать 5 сентября, потому что пока кто-то еще за границей, неизвестно, сколько первоклассников будет.
Рассчитывают, что в укрытии будут 310-330 учеников, родители (если вдруг будут в это время в школе) или другие лица, все работники. "Сможем всех разместить, потому что есть еще большой коридор в подвале. При необходимости, там можно дополнительные лавки ставить", – объясняет директор.
А как это будет работать на практике?
Записов разработал инструкцию, как спускаться в школьное укрытие. Предусмотрена очередность, чтобы не было хаоса и паники. Четко расписано, кто когда, как и при каких обстоятельствах должен попасть в укрытие. Что делать, когда дети находятся во дворе, а когда в столовой или во время урока.
С инструкцией ознакомят родителей на классном собрании. Чтобы они подготовили и успокоили детей дома: "Чтобы дети не паниковали, особенно первоклассники. Чтобы не испугались, зачем их в подвал ведут".
Начиная с 2 сентября инструкцию будут отрабатывать. Сначала по классам отдельно, затем – параллелью. Позже попробуют все вместе.
"Если воздушная тревога будет 1 сентября – значит, будем действовать по инструкции, но без репетиции. Но, думаю, все будет хорошо", – отмечает директор.
Если в случае частых воздушных тревог будут трудности с переходом в укрытие, перейдут на дистанционную форму: "Никто не утверждает, что все это – окончательный вариант. Мы пробуем. Возобновим обучение, посмотрим, как будет работать".
Главное, по его мнению, не впадать в панику: "все пропало", "братская могила": "Если на первый взгляд кажется, что что-то невозможно сделать, нужно разработать дорожную карту и подумать, как это сделать шаг за шагом".