Як українцям за кордоном поєднати дві школи без стресу: досвід найбільшої дистанційної школи

Поєднувати навчання у двох школах — місцевій іноземній та українській онлайн — вимушено переміщеним учням непросто, адже замість відпочити після офлайн-школи треба відвідати онлайн-уроки в другу зміну. Проте це не єдиний шлях підтримати в дитини знання та українську ідентичність — адже існує формат дистанційного навчання.

Учні можуть обрати власний темп навчання, складають контрольні, здобувають сертифікат про середню освіту та готуються до НМТ. І при цьому школа все ще уважно перевіряє контрольні роботи, ставить прозорі оцінки, пропонує гуртки та іншу соціалізацію, інформує батьків про успіхи дітей та допомагає з навігацією в бюрократичних питаннях.

На відміну від онлайн-навчання, дистанційний формат не є новою практикою. Ще в ХІХ столітті, наприклад, деякі європейські учні та студенти отримували навчальні матеріали звичайною поштою. А з появою мережі "Інтернет" спочатку університети, а згодом і школи інтегрували дистанційну освіту та переваги онлайн-інструментів.

Такий досвід пропонує найбільша українська дистанційна школа "Оптіма". Діти пільгових категорій за кордоном можуть здобути таку освіту безоплатно. У спецпроєкті LIGA.net, створеному для школи, читайте, чому родини обирають дистанційне навчання, чим воно відрізняється від онлайн-формату, які можливості дає пакет "Ми з України!" та як українські документи допомагають при вступі за кордоном.

Чому родини обирають дистанційний формат

Згідно зі свіжим аналітичним звітом від Офісу Омбудсмана від квітня 2025 року про вимушене переміщення українців, за кордоном перебувають 1,4 мільйона дітей шкільного віку. А за даними Агентства ООН у справах біженців, 43 % українських учнів за кордоном водночас відвідують місцеву школу та навчаються онлайн в українській. Тож приблизно 600 тисяч українських дітей за кордоном мають подвійне академічне навантаження й менше вільного часу для дозвілля. Складнощі від поєднання двох шкіл є другими за поширеністю серед українців за кордоном у контексті шкільної освіти.

А втім, навчання у форматі онлайн в українській школі — це не єдина опція. Адже існують також дистанційні українські школи: із записаними уроками та конспектами, готовим планом навчання, завданнями та контрольними для дітей. Головна відмінність від онлайн-формату — усі навчальні матеріали підготовлені заздалегідь, відповідно немає і розкладу уроків.

Двома словами — дитина не прив’язана до ноутбука на фіксовані 45 хвилин у визначений час, а вчиться у комфортному темпі самостійно. В Україні є декілька дистанційних шкіл, серед них найбільша — Optima School, де навчаються понад 20 000 дітей, з яких половина за кордоном.

Мотивація вступати до дистанційної школи може бути різною. Для сімей за кордоном це насамперед опція української освіти, яка не забиратиме години щодня. Але при цьому забезпечить необхідні предмети та можливість отримати документ про середню освіту після 9 або 11 класів. Для учнів в Україні такий формат може бути привабливим, якщо діти беруть участь у спортивних змаганнях чи різноманітних олімпіадах, до яких пріоритетно готуються; чи якщо просто потребують додаткової підтримки з того чи іншого предмета.

У дистанційній школі класні керівники та вчителі не мусять заспокоювати чи "організувати" клас. Натомість вони стають наставниками-консультантами, які створюють освітні матеріали, перевіряють контрольні роботи, спілкуються з учнями та їхніми батьками.

Перша й найбільша дистанційна школа України

В Україні першою дистанційною школою стала саме "Оптіма" у 2015 році.Тоді це була прогресивна для України ідея — створити шкільний простір, який не обмежує учнів, ще й у форматі дистанційного навчання. Важливо розуміти, що онлайн-навчання означає відвідування класів у реальному часі з поміччю мережі "Інтернет". А от дистанційне навчання пропонує учням навчатися в зручному темпі та незалежно від місця проживання чи часового поясу — адже всі навчальні матеріали у форматі відео, тексту, тестів чи інтерактивних ігор готові до використання в будь-який момент.

Інша перевага дистанційної школи, особливо зараз, — можливість закрити пропущені навчальні роки екстерном. Учнів приймають у класи відповідно до віку, навіть якщо через російську агресію було втрачено рік чи більше часу навчання в українській школі. Після чого учні опановують відповідну програму, пишуть контрольні на перевірку знань і таким чином надолужують освітні втрати.

Для українців за кордоном у школі "Оптіма" є навчальний пакет "Ми з України!". Пакет передбачає українознавчий компонент — українську мову, літературу та історію. А для молодшої школи це мова, читання та предмет "Я досліджую світ". Інші предмети в український табель можна перезарахувати на основі оцінок з іноземної школи. Завдяки цьому можна отримати свідоцтво про повну середню освіту в Україні, щоб за можливості повернутися, скласти національний мультипредметний тест (НМТ) та вступити до університету.

"Оптіма" також пропонує численні гуртки, екскурсії та інші активності — навіть гучний випускний. У школі є активне самоврядування учнів, які зараз переглядають новий навчальний контент, розроблений спеціально під програму 8 класу Нової української школи (НУШ). "Працює група з понад 50 старшокласників — вони вивчають матеріали, збирають думки й потім самі узагальнюють цю інформацію у вигляді таблиці. Ми беремо до уваги відгуки нашого кінцевого користувача — учнів, а методисти потім валідують, які зміни втілити", — коментує директорка "Оптіми" Ольга Білодід.

Історія родини, що навчається в "Оптімі" вже п’ять років

Оскільки "Оптіма" надає можливості навчатися в будь-який зручний час із будь-якої точки світу, дистанційну освіту легко інтегрувати в сімейний побут. Наприклад, діти Жанни Китаєвої проходять уроки та виконують завдання в пакеті "Ми з України!" під час канікул у британській школі. Катерина та Михайло зараз навчаються в одинадцятому класі "Оптіми", а розпочинали ще під час епідемії COVID-19 з пакета "Слухач" (тобто самостійно вивчали всі предмети на платформі та писали контрольні).

"Коли сталося повномасштабне вторгнення, ми виїхали за кордон, — коментує Жанна свій досвід співпраці з "Оптімою", — 2022-й рік закінчили ще на пакеті "Слухач", але вже було важко поєднувати з інтенсивним навчанням у британській школі та спортивними гуртками. Тому ми перейшли на пакет "Ми з України", де треба щорічно складати іспити лише з кількох предметів, а це зовсім інше навантаження. Після завершення навчального року ми беремо довідки з британської школи, де виставлені оцінки з усіх предметів. "Оптіма" перераховує їх в українську систему оцінювання, а діти доскладають академічну різницю, яка є між англійською й українською школами. Ми не знаємо, як складеться життя далі, і повернення в Україну не виключаємо, тому хотіли навчальний пакет, щоб отримати свідоцтво про повну середню освіту".

До переходу в "Оптіму" у 2020-му під час епідемії COVID-19 діти Жанни Китаєвої встигли повчитись і в онлайн-форматі, на який тоді перейшли звичайні школи. Це стало викликом: "Упродовж уроку вчитель то намагався зрозуміти, хто присутній, потім налагоджував Zoom, потім робив зауваження ще 15 хвилин тим, хто не ввімкнув камеру. Тобто це були не уроки, а просто вбивство часу. Та й для дітей не дуже добре мати багато екранних годин". Саме тоді Жанна почала шукати варіанти, і в 6 клас її діти пішли вже в "Оптіму".

Дистанційний формат — це можливість самостійно організувати час: вивчити тему наперед або навіть скласти програму цілого класу екстерном на рік раніше. "Це навчання дає свободу, і це найголовніше, що дитина має, — додає Жанна про те, як її діти стали самостійнішими в такий спосіб, — якби не досвід "Оптіми" в середніх класах, це були б інші діти з іншими цінностями. У вільний час вони спробували все: акробатику, математику, декілька мов вчили. І ми багато подорожували".

Як батьки в дистанційній школі контролюють успіхи дітей

Важливо, що взаємодія в реальному часі із живими людьми присутня в "Оптімі" — це навчальні студії та онлайн-консультації. У навчальних студіях учитель готує матеріал для практики — завдання та вправи відповідно до програми та державного стандарту, щоб відпрацювати певні навички. А для онлайн-консультацій учні готують власні запитання, щоб поставити вчителю.

Директорка школи "Оптіма" Ольга Білодід додає, що зазвичай формуються доволі стабільні групи дітей, які приходять від заняття до заняття: "Консультації та навчальні студії розраховані на всіх учнів — прийти може будь-хто охочий. Але, як правило, є група ініціативних дітей, які приходять, тому що їм цікаво. Вчитель знає свою групу, і якщо це сильні діти, їм можна дати щось глибше. А якщо це, наприклад, старші класи, то вчитель готуватиме завдання на практику в контексті НМТ".

Інший приклад "короткої відстані" між учнями та вчителями в "Оптімі" — це чати всередині навчальної платформи. Наприклад, вчителю можна написати питання щодо навчальних матеріалів. "У посадових обов'язках прописано, що вчителі заходять у систему певну кількість разів на день, щоб перевіряти звернення від дітей та відповідати. Але по факту вони навіть частіше заходять, тому звернення навіть не накопичуються", — додає директорка "Оптіми".

А для точних предметів — математики, фізики та хімії — доступна термінова консультація з учителем: "У нас є швидка педагогічна допомога, такий собі "телефонний зв'язок" із вчителем. Крім консультацій та навчальних студій, ще є можливість голосом поспілкуватися з учителем. Єдине обмеження: лише в робочий час, з 10:00 до 18:00", — уточнює Ольга.

Матеріали до уроків на платформі дистанційного навчання наповнені інтерактивними завданнями, іграми, пазлами, квестами, 3D-моделями. Особливо молодші та середні класи, які вже вчаться за програмою НУШ, чиї навчальні матеріали оновлюють останніми роками. "Від початку в засновників школи була позиція, що контент має бути інтерактивним, щоб дітям було цікаво, щоб сам зміст уроку мотивував до навчання, — коментує директорка Ольга Білодід, — тож роками ми накопичуємо інтерактивні формати, купляємо ліцензійні доступи, адже розуміємо, що діти мають гратися незалежно від віку. І ми шукаємо можливості, які дає нам цифровий світ. До нашої навчальної платформи навіть підключений ШІ-помічник у вигляді чату, створений спеціально для "Оптіми", який знає весь наш освітній матеріал, вчиться на запитах учнів та може відповідати на їхні запитання".

Окрім навчального кабінету для учнів, "Оптіма" також має кабінети для батьків, щоб була можливість стежити за прогресом у навчанні та спілкуватися з учителями напряму. Спілкування зі школою щодо документів та різних бюрократичних питань відбувається в зручному для батьків каналі.

Про свої позитивні враження від спілкування зі школою розповідає мама двох учнів Жанна Китаєва: "Будь-які адміністративні питання, як-от отримати свідоцтво чи довідку для участі у всеукраїнській олімпіаді, підготувати документи для отримання премій — усі ці питання адміністрація "Оптіми" вирішує так, що я щоразу в шоці. Це інколи лічені хвилини. Тобто їх тільки запитуєш, а вони вже відповідають: "Можете забрати" або "Вислати вам Новою поштою?". Це настільки нетипово для шкіл взагалі, настільки полегшує життя батькам".

Переваги українських документів під час вступу за кордоном

Ще одне питання, яке вирішують українські сім’ї, що зараз за кордоном — складати НМТ чи ні? Певності щодо майбутнього в багатьох досі немає: чи вдасться повернутися в Україну, чи продовжувати закріплятися за кордоном, як діти захочуть будувати власне життя?

Як сказала під час інтерв’ю Жанна Китаєва щодо причин вибору пакета "Ми з України!" зі свідоцтвом про повну середню освіту: "Ми хочемо мати всі опції". Адже із цим свідоцтвом можна буде пізніше реєструватися на НМТ, щоб вступати до українських вишів. Сертифікат НМТ наразі дійсний протягом кількох років для вступу в Україні.

У 2025 році з 3800 одинадцятикласників "Оптіми" майже половина складали НМТ. У рейтингу шкіл за результатами 2025 року школа "Оптіма" посідає шосте місце серед усіх шкіл України й перше серед інших дистанційних та онлайн-шкіл.

Сертифікат НМТ та український документ про повну середню освіту можуть стати в пригоді під час вступу до університетів за кордоном. Якщо в українському табелі вищі оцінки, аніж в іноземному, саме український документ буде вигідніше подавати при вступі (звісно, за умови, якщо цей документ визнають у системі освіти відповідної держави).

"Коли родина підходить до моменту вступу, вибирають той документ про повну середню освіту [український чи з місцевої закордонної школи — Прим. авт.], котрий має кращі оцінки. Закордонні університети та коледжі просять довідки з оцінками, з кількістю годин, які були витрачені на вивчення того чи іншого предмета. І наша школа надає такі довідки", — коментує директорка "Оптіми" Ольга Білодід.

Не існує статистики, яка порівнювала б середній бал, з яким українські діти закінчують школи за кордоном, із середнім балом у їхньому українському свідоцтві. Проте ризикнемо припустити, що відмінності будуть на користь українського свідоцтва, адже за кордоном існує проблема мовного бар'єра. 40 % опитаних у дослідженні Омбудсмана про вимушене переміщення українців свідчать про присутність цього виклику в освіті їхніх дітей. "Тому середній бал в українських свідоцтвах про повну освіту інший, вигідніше подаватися на вступ до університету чи коледжу саме з документами українського зразка", — додає Ольга.

Користь від сертифіката НМТ за кордоном менш очевидна, а проте цей документ уже почали просити під час вступу за кордоном: "Останніми роками європейські університети все частіше просять українських вступників надати сертифікат НМТ", — коментує директорка цю тенденцію.

Про потребу сертифіката НМТ під час вступу ми розпитали Оксану Лук’яненко, чиї діти закінчили 11 клас в "Оптімі" цьогоріч на пакеті "Київ благодійний" та планували вступати до університету за місцем перебування в Австрії: "Тут для вступу потрібне українське свідоцтво про закінчення школи й належним чином зроблений апостиль, — пояснює Оксана, — іноземних абітурієнтів приймають спочатку на підготовчий курс, де вони вивчають німецьку та кілька предметів цією мовою, щоб мати відповідні знання й скласти місцеві іспити вже в самому університеті".

Оксана з доньками Анною та Тетяною також виїхала за кордон через широкомасштабне вторгнення в пошуках безпечного місця для дітей. Діти навчалися в київській школі, де закінчили дистанційно 9 клас. Але школа попередила, що 10 та 11 класи можна відвідувати лише офлайн. "Моїм дітям уже йшов 16-й рік. Коли ми приїхали в Австрію, знання мови в нас не було. І так непроста програма старшої школи вимагає вільного володіння мовою. І яким чином би діти могли тут навчатися? А рідною мовою вони розуміють і можуть самостійно в будь-який час вчитися. Для нас "Оптіма" була виходом із ситуації. І добре, що так усе склалося, що ми змогли закінчити школу таким чином", — розповідає жінка.

Доньки Оксани — Анна та Тетяна — планували вступати до напівприватного австрійського університету. Під час вивчення умов вступу не було інформації, що, окрім українського свідоцтва про повну середню освіту, буде потрібен також сертифікат НМТ: "Ми ніде цього не прочитали, хоча готувалися на сайтах, де потім подавали документи", — уточнює Оксана. Коли з’ясувалося, що університет просить сертифікат НМТ, реєстрація на тест в Україні вже закінчилася, а тому вступ до омріяного вишу поки відклали: "Нам порадили вступити до іншого будь-якого державного ЗВО за бажаним напрямом і зарахуватися на підготовчий курс, щоб діти вивчали відповідні предмети, складали екзамени й здобули право на вступ". Зараз доньки Оксани навчаються на підготовчих курсах як іноземні абітурієнтки, щоб не втрачати цей рік, і самостійно готуються складати НМТ навесні 2026 року.

Підсумувати переваги дистанційного навчання для українських родин хотілося б словами мами Жанни Китаєвої: "Якби в мене була ще пара "свіжих" дітей, я, можливо, теж взяла б їм кілька років в "Оптімі" десь посередині їхнього навчального життя, щоб показати, як можна жити й планувати свій час". Адже дистанційне навчання пропонує саме це — комфортне поєднання навчання у двох школах, а також якісну та сучасну українську освіту без перевантаження.