Учить детей для оккупантов? Нет. Как педагоги школы у Азовстали выехали и основали лицей
В зимний будний день учительница географии мариупольской школы №56 Екатерина оставила на рабочем столе кучу контурных карт и пакет свежего печенья. Вкусностей должно было хватить до выходных, ведь это была среда, 23 февраля.
В кабинете ее коллеги Юлии Нехаевой, учительницы украинского языка и литературы, зарубежной литературы остался ноутбук, любимая кофточка, чашка и чайник, которые она принесла из дома. В шкафу рядом со столом – детские поделки и коллекция кукол-мотанок. Это был последний день, когда учительницы пришли в здание школы, где работали. Там обучалось 660 детей.
В день полномасштабного вторжения России, 24 февраля, учебные заведения города уже не принимали детей. В марте российские оккупанты разбомбили 56-ю школу.
***
География Мариуполя напоминает Киев – река разделяет город на правый и левый берег. Здание мариупольской школы №56 располагалось на левом, через дорогу от Азовстали. Юлия Нехаева работала там 13 лет, еще с 5-го курса института: "Единственная запись в трудовой книжке. Это было любимое место пребывания. Я жила на правом берегу, на дорогу нужно было закладывать 1,5 часа. Но в школы поближе к дому не переходила".
Екатерина (фамилию не называем, поскольку учительница в оккупации. – Прим. Ред.) работала в 56-й третий год: "Ощущала себя там счастливой. Коллектив всегда держался курса на саморазвитие, интересно работать".
В школе было около 30 педагогов, коллектив объединял 60 человек. Учителя регулярно ездили на обучающие семинары в другие города и за границу. Цифровизацию (электронные дневники, журналы, работа через гугл-сервисы) здесь внедряли еще до ковида, рассказывает Богдан Румянцев, учитель мариупольской музыкальной школы. В 56-й работала его мама, была завучем и преподавала труды и информатику. Сам Богдан когда-то там учился.
Из родного города мужчина уехал по делам за несколько дней до полномасштабной войны. Вспоминает, как после вторжения в Мариуполе исчезла мобильная связь, интернет. Почти месяц, будучи в Киеве, Богдан не знал, что с его близкими. В конце марта родные наконец-то выбрались из Мариуполя. Сохранив документы и минимум наличных, смогли через Россию добраться до Эстонии. В это время Богдан разработал для них дальнейший маршрут через страны Балтии, Польшу, Венгрию в Украину. Дорога заняла больше недели.
По этому маршруту, как потом стало известно, выехало много людей. В частности, учителей. В Мариуполе, подчеркивает Румянцев, не остался ни один учитель их школы. Ни один педагог из 56-й школы не работает на оккупантов на временно оккупированной территории, в России или Беларуси.
Когда продолжались бои за Мариуполь, учительница Екатерина неделями пряталась в подвале рядом с Азовсталью вместе с родителями, которых накануне большой войны позвала в Мариуполь, потому что "стальной город устоит". Из ада семья выбиралась пешком – их машину возле дома переехал танк. На свой страх и риск наняли человека и, миновав "фильтрацию" оккупантов, их отвезли в дом родителей. Пока это оккупированный район Донецкой области.
Екатерине предлагали работу в родном поселке, но учительница отказалась работать по программе оккупантов. Некоторые учителя, говорит, работают. Но она с такими не общается и почти не выходит из дома. "У человека всегда есть выбор. Он может быть тяжелым, но есть. Знаю много учителей, которые уволились, чтобы не работать по оккупационной программе. Ждут возвращения в Украину", – подчеркивает она. Екатерина надеется выехать на подконтрольную территорию в августе.
Семья Юлии Нехаевой сейчас в Запорожье. 24 февраля решили уехать из Мариуполя "к маме в село пересидеть выходные". В конце концов застряли в оккупации до начала апреля. Выбирались на своем автомобиле, когда вокруг продолжались бои.
Когда в последний раз выходили из своей мариупольской квартиры, вспоминает учительница, взяли одну сумку вещей, документы. Ноутбуки, ценные вещи оставили, потому что "едем на несколько дней". В Мариуполь не возвращались: "Я не смогла бы работать на оккупантов. Петь гимн России? Я этого не буду делать".
***
Мариупольская школа №56 полностью разрушена. Три этажа здания рухнули в подвал. Что не разрушили, то разграбили, рассказывает Румянцев. Несколько фото и видео уничтоженного здания сделали работники школы перед уходом из оккупированного города. Весь коллектив жив. Большинство по разным городам и селам Украины. Два учителя в Литве и Латвии, несколько человек в Германии и Польше, кто-то доехал до Финляндии, Нидерландов, Чехии. Две учительницы в оккупации, планируют уезжать.
Но чувство опустошения долгое время откликалось у всех. Богдан замечал, как постепенно впадает в депрессию его мама: "Эта школа была домом для нашей семьи".
Задумавшись, как сохранить традиции родной школы и помочь учителям из Мариуполя восстанавливать жизнь, Богдану пришло в голову создать образовательное пространство.
Чем больше об этом думал, тем более четкую форму приобретала идея. Так родилось новое учебное заведение "Киевский частный онлайн-лицей 56". Оказалось, проще открыть новое заведение, чем переоформлять из Мариуполя в другой город.
Регистрация и получение соответствующей лицензии в "Дие" заняла несколько минут. Потом около трех недель заняло присоединение к Единой государственной базе по вопросам образования (ЕДЕБО). Это было необходимо, чтобы учебное заведение смогло выдавать документы государственного образца. Также лицей подключился к Информационной системе управления образованием (ИСОУ). Все это оформление не требовало средств. Только за открытие и обслуживание счета в банке заплатили несколько сотен гривен.
К работе в онлайн-лицее уже присоединились 14 педагогов 56-й мариупольской школы. Румянцев стал директором лицея, мама – его заместительницей. Учеба в лицее будет дистанционная, ведь помещения у школы нет. Будут обучать учеников с 1 по 11 классы, дети будут получать свидетельства и табели государственного образца. В классах – не больше 10 учеников. Образовательный процесс начнется 1 сентября.
Киевский онлайн-лицей №56 объединил уже 17 учителей. До сентября педагоги точно будут присоединяться еще. С ноутбуками педагогам помогли волонтеры, бывшие мариупольские выпускники. Учителя будут работать не на ставку, как в общеобразовательной школе. Оплата труда будет почасовой согласно договору и напрямую зависеть от количества учащихся. Ведь сохранившихся "капиталов" у коллектива нет. Есть только то, что осталось из прошлой жизни. В вопросе оплаты труда заведение пока может рассчитывать только само на себя, но Румянцев планирует искать меценатскую поддержку.
Он рад, что основанный почти 2 месяца назад проект живет и начинает становиться на ноги. Это помогает многим строить новую жизнь: "О финансовой составляющей сейчас рано говорить, но это 100% помогает морально. Говорю по собственному опыту. Это цель, ради которой каждый день просыпаемся и начинаем работать. У каждого человека должна такая быть".
Чтобы поступить в эту школу, достаточно заполнить гугл-форму, подписать через "Дию" контракт и оплатить обучение. Даже если документы ребенка потеряны, проблемы в этом нет, говорит Румянцев. Согласно стандартам МОН, от 30% до 50% уроков будут проходить онлайн с учителями (синхронные). Другие уроки – асинхронные (когда ученик может в любой момент подключиться и выполнить задание). Во время такого урока учащийся может также связаться с учителем и задать вопрос.
"Мы хотели бы сделать все уроки с учителями, но МОН не рекомендует. Для учеников это большая нагрузка", – объясняет Богдан. Обучение в классе по программе и стандартам Минобразования стоит 1999 грн/мес.
Это самая низкая цена, которую можете увидеть на рынке частных онлайн-школ. При том что это живые уроки с учителями", – утверждает Румянцев.
Обучением в онлайн-лицее уже интересовались более ста детей, десять уже проплатило. Среди них есть дети из мариупольской 56-й школы, Черкасской области и Херсона. В настоящее время большинство из этих детей находятся в странах Европейского Союза.
Готовясь к учебному году, мариупольские учителя уже прорабатывают новые программы и учебники, разработают уроки, составляют календарные планы. Юлия Нехаева, например, прошла курсы квалификации, потому что с сентября будет преподавать в 5-х классах НУШ. "Когда завуч позвонила по телефону с предложением присоединиться к команде, я даже не колебалась почему-то. Сразу согласилась. Мне очень захотелось снова объединиться с нашим тесным коллективом, ведь я узнала, что будут работать все "наши люди". Меня предупредили, что будет сложно, это преподавание онлайн. Но нас ковид подготовил. Умеем работать", – говорит она.
Екатерина тоже сразу была "за". Учительнице было важно продолжать учительствовать, больше нигде не работает. Сейчас каждый день разрабатывает уроки, готовит задачи и практические. Мобильной связи во временно оккупированном районе нет, но с интернетом проблем пока нет.
Оба педагога общаются со своими уехавшими учениками и теми, которые в оккупации.
"Знаю, что в конце учебного года учащиеся в Мариуполе отказывались наотрез учить русский язык. У них из-за этого были проблемы, их пугали "оставлять на второй год". И это не редкие случаи", – говорит Екатерина.
"Дети тяжело реагируют на события. Находят в интернете фото и видео со школьных мероприятий и пишут мне: "А помните?" Хотят вернуться в родной украинский город Мариуполь", – рассказывает Юлия.
Читайте больше о боях за Мариуполь: