Как украинские школьники спасают жизни во время инсульта – реальные истории супергероев

Ежегодно в Украине происходит более 130 000 инсультов, и треть из них – среди людей трудоспособного возраста. Война заставляет болезнь "помолодеть" на 10-15 лет, а каждая минута задержки может стоить жизни. Но есть те, кто знает, что делать – даже в семь или восемь лет.

LIGA.net собрала истории маленьких школьников и их учителей, которые научились распознавать симптомы инсульта и спасать близких благодаря образовательной инициативе "Супергерои FAST".

Потеря мамы стала уроком для всего класса: как харьковские школьники действуют, когда подозревают у кого-то инсульт

Учительница Елена Роскошенко вместе со своим 1-В классом (сейчас уже 4-В класс) "Харьковская начальная школа № 33 Харьковского городского совета" научила детей не только читать и писать. Она привлекла их к программе "Супергерои FAST", чтобы дети с детства знали, как распознать симптомы инсульта и помочь своим близким.

Для Ольги это особенно важно: несколько лет назад она пережила собственную трагедию – потеряла 78-летнюю маму, которая умерла от инсульта. Именно этот опыт подтолкнул ее присоединиться к инициативе и передать детям знания, которые однажды могут спасти жизнь.

"В тот ужасный период для меня я поняла: знание правил оказания первой помощи – это не просто полезно, это жизненно необходимо.

Я боялась, что дети меня не поймут. Но они меня услышали. И это было невероятно приятно, – вспоминает Елена Леонидовна.

Ее ученики активно участвовали в проекте и стали чемпионами мира в международной программе, получив наибольшее количество наград. Они изготавливали маски, участвовали в праздничных мероприятиях и учились распознавать ситуации, когда необходимо вызвать скорую помощь.

"Однажды мальчик из класса гулял с мамой в парке, когда заметил пожилого мужчину, сидевшего на скамейке, который выглядел немного растерянным и плохо себя чувствовал. Школьник подошел и вежливо спросил:

– Вам не плохо?

Мужчина лишь покачал головой, мол, все в порядке, и попытался отойти. Позже мальчик объяснил маме, а затем и мне, что не нужно бояться предлагать помощь и спрашивать, все ли в порядке, потому что это может спасти жизнь.

Я была просто поражена. Дети не просто усвоили знания, но и научились применять их в реальной жизни", – вспоминает Елена Роскошенко.

Учительница особенно хорошо помнит историю с ученицей, которая шла на секцию.

"По дороге она заметила бабушку, сидевшую на скамейке и, казалось, начинавшую терять силы. Старушка тихо жаловалась, что ей плохо, но девочка не растерялась, хотя сердце и колотилось от волнения.

Она вернулась домой и сразу рассказала маме об этом неприятном инциденте. Мама не теряла времени: они вернулись обратно и вызвали скорую помощь. Работники скорой помощи оказали бабушке необходимую помощь, и ее состояние улучшилось. Тогда маленькая ученица поняла, что ее быстрая реакция и внимание помогли спасти жизнь", – вспоминает Елена Роскошенко.

Репетиция, которая превратила страх в действие: как черновицкие школьники не растерялись в критической ситуации

Ученики 4-В класса Черновицкой школы №17 сидели на перемене, когда вдруг заметили, что человеку неподалеку стало плохо. Дети растерялись лишь на мгновение – а уже через несколько секунд начали действовать.

"Сначала у них был испуганный вид, большие глаза смотрели на меня, – вспоминает классный руководитель Кристина Веренка. – Но через минуту они вспомнили все, чему мы учились. Кто-то сказал, что нужно вызвать скорую, кто-то обратил внимание на симптомы. Удивило, что даже те, кто обычно очень спокойный, подошли помогать".

Это была инсценировка, которую учительница специально организовала в рамках программы "Супергерои FAST".

"Я пригласила человека, который притворялся, что ему плохо. После занятия дети еще два дня делились эмоциями и повторяли, что им теперь не страшно. Они даже просили, чтобы мы проводили такие тренировки еще", – улыбается Веренка.

По ее мнению, именно в начальной школе следует формировать привычку действовать в критической ситуации.

"Дети этого возраста похожи на губки – они мгновенно впитывают информацию. И, что важно, у них еще нет большого страха, они более решительны, чем старшеклассники", – заключает педагог.

Вспомнила мультик о супергероях: как семилетняя Оля из Львова спасла бабушку

В 2021 году семилетняя Оля из Львова была дома со своей бабушкой, когда заметила что-то тревожное: женщине стало трудно говорить. Девочка мгновенно вспомнила все, чему научилась на уроках программы "Супергерои FAST", – мультфильмы с супергероями, яркие примеры симптомов инсульта, на которых они показывали, что делать.

Не растерявшись, Оля позвала родителей, и они срочно вызвали скорую помощь. Благодаря этому бабушка получила своевременную помощь, а их семья смогла провести вместе почти четыре дополнительных года – бесценное время, которое они сохранили благодаря знаниям, полученным от программы.

История Оли даже попала в документальный фильм BBC International, рассказывающий о том, как маленький ребенок может спасти жизнь. К сожалению, в 2025 году бабушка Оли умерла, но этот случай оставил незабываемый урок: знания и быстрый отклик действительно могут спасти жизнь.

От теста до героя Чарли: как школьники усваивают правила оказания первой помощи

Заместительница коммунального учреждения "Харьковская начальная школа № 33 Харьковского городского совета" Надежда Гонтар хорошо помнит, как все начиналось: как удалось заинтересовать детей, привлечь родителей и учителей к этой инициативе и как маленькие шаги превратились в масштабный образовательный проект.

"У нас в сфере образования очень тесное сообщество. Многие узнали о программе благодаря моим постам в Facebook или от коллег, которые уже попробовали работать с детьми по этим материалам", – говорит амбассадор.

Но самое главное, уверена педагог, – это всегда роль учителя. Он становится проводником знаний, который объясняет детям, почему важна каждая минута, когда речь идет об инсульте, и что простой звонок по номеру 103 может стать решающим. Поэтому перед тем, как работать с программой, каждый учитель должен был пройти небольшой тест на сайте программы "Супергерои FAST".

"Это правильно, – объясняет она. – Потому что подавать детям неверную информацию, особенно такую, которая может стоить им жизни, просто невозможно. Важно, чтобы она была усвоена точно и без ошибок".

А дальше начинается настоящая магия. В классе появляются книги с яркими героями, интерактивные задания, игры и даже песни. Дети смеются, соревнуются, запоминают симптомы инсульта, даже не замечая, что учатся серьезным вещам.

Больше всего детям понравился Чарли – главный герой "Супергероев FAST". Он тоже школьник, сидит за партой, у него есть друзья и небольшие приключения.

Дети говорят: "Он такой, как мы", – и это делает обучение еще ближе. Школьники словно на одной волне с ним.

"После работы над книгой дети могут выполнить дополнительные задания от главных героев. Это могут быть онлайн-игры или задания "Вырежи маску", "Сделай селфи с дедушкой/бабушкой", за которые дети получают баллы, которые повышают их личный рейтинг, рейтинг их класса и учебного заведения в международном рейтинге", – отмечает Надежда Гонтар.

В маленьких глазах сияет азарт настоящего международного соревнования. Но за игрой стоит глубокое понимание.

"Даже самые маленькие дети очень серьезно относятся к программе, – признается Надежда Гонтар. – Они чувствуют: их знания могут помочь не только кому-то далекому, но и самым близким людям. И это мотивирует лучше, чем любые баллы или соревнования".

100 000 детей, одна цель: секрет маленьких супергероев Украины

Чтобы понять, как за пять лет удалось привлечь десятки тысяч детей и почему методика программы "Супергерои FAST" настолько эффективна, LIGA.net спросила координатора проекта Анастасию Клысакову.

– Как за пять лет удалось привлечь почти 100 000 детей к программе "Супергерои FAST"?

– С декабря 2020 года участниками программы в Украине стали более 7,6 тыс. учителей и более 88 000 учеников начальной школы со всех областей. И что важно, это не просто статистика – все они усвоили три ключевых симптома инсульта и номер скорой помощи 103.

И это стало возможным благодаря невероятным учителям, которые продолжали обучать во время пандемии и войны и охотно осваивали новые темы. Также в октябре 2024 года мы подписали Меморандум о сотрудничестве с Министерством образования и науки Украины и уже провели десятки вебинаров для 500-1000 учителей при их поддержке.

К концу 2025 года мы поставили перед собой амбициозную цель – привлечь 100 000 детей и, соответственно, их семьи.

– Какие принципы и подходы делают методику эффективной для детей разных возрастов?

– Программа предлагает шесть интерактивных уроков для родителей и учителей: электронные книги, видео с супергероями, плакаты, маски и практические сценарии, как ребенку позвонить на 103. Дети проходят уроки в школе, а затем делятся знаниями со своей семьей, то есть создается эффект "снежного кома".

Родители могут создать семейный аккаунт, чтобы ребенок проходил дополнительные уроки на платформе, в том числе с помощью образовательных игр. Кстати, результаты этой образовательной геймификации отображаются на платформе, поэтому можно увидеть "глобальный рейтинг", какая страна, школа, класс и даже ребенок являются самыми активными.

В 2023 и 2024 годах Харьковская школа №33 заняла первое место в мире и получила награду на Глобальном саммите FAST Heroes. К концу 2025 года наша глобальная кампания должна охватить 1 млн детей и их семей.

Программа эффективна для детей пяти-девяти лет, дошкольников и даже старшеклассников, а главное – формирует навыки, которые реально спасают жизни.

– Почему эта программа важна именно сейчас?

– В Украине во время полномасштабного вторжения возраст, в котором происходит инсульт, значительно снизился, как нам рассказывали врачи, поэтому это очень актуально и для молодых родителей, к сожалению.

По данным ВОЗ, инсульт является второй по распространенности причиной смерти. Многие пациенты с инсультом не получают своевременную помощь, потому что попадают в больницы слишком поздно.

Люди не умеют распознавать симптомы инсульта, а пациент должен получить медицинскую помощь в течение 4,5 часов после обнаружения симптомов.

Именно такая методология легла в основу решения разработать уроки для детей в возрасте пяти-девяти лет. Ведь именно в этом возрасте дети проводят больше всего времени с бабушками и дедушками, а люди в возрасте 60 лет наиболее подвержены риску инсульта.