Співчуття та сум — головні емоції, які відчувають до людей з інвалідністю, — дослідження

Соціологічна група "Рейтинг" провела дослідження про сприйняття людей з інвалідністю в Україні. В опитуванні, яке проводилося з 28 серпня по 1 вересня, взяли участь 2000 людей з різних регіонів України.

Учасники фокус-груп без інвалідності відзначали, що для того, аби бути повноправними членами суспільства, люди з інвалідністю докладають порівняно більше зусиль, ніж люди без інвалідності. З іншого боку, серед людей з інвалідністю існують полярні думки щодо повноправності: респонденти з інвалідністю, які мають більш активну життєву позицію, вважають, що люди з інвалідністю є цілком повноправними членами суспільства в Україні. З іншого боку, більш пасивна частина — не вважають себе рівними.

Співчуття та сум — головні емоції, які відчувають люди, зустрічаючи людину з інвалідністю. Більшість учасників фокус-груп вказували, що вони відчувають співчуття, й одразу зауважували, що проявляють його набагато рідше, бо людей з інвалідністю це співчуття дратує і воно їм не потрібне.

Самі ж респонденти з інвалідністю переважними почуттями, які відчувають до них люди, називають жалість, побоювання, іноді байдужість, які пов’язують із відсутністю в українців достатнього досвіду спілкування з людьми з інвалідністю.

Щодо військових з інвалідністю, ті, хто не мають таких знайомих, – більше за інших відчувають гордість щодо такої людини, тоді як самі військові з інвалідністю та їхні родичі більше інших говорять про емоцію суму.

64% опитаних вважають, що суспільство позитивно ставиться до військових з інвалідністю. Щодо цивільних людей з інвалідністю відносно більше говорять про нейтральне ставлення – 48%.

Натомість більшість учасників якісного дослідження вважали, що ставлення до людей з інвалідністю у суспільства скоріше байдуже та нейтральне, а війна, щоденні загибелі військових та травмування, велика кількість людей з видимою інвалідністю на вулиці викликають звикання до такого стану речей.

Більшість опитаних людей без інвалідності у якісному дослідженні чули та розуміють сенс слова "інклюзія", але на практиці пов’язують інклюзію переважно з навчанням в інклюзивних класах.